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浅谈小学数学练习题的设计

引用
教师要在掌握大纲的前提下科学的进行练习设计,设计的内容必须符合小学数学大纲所规定各年级的教学内容及要求,准确地把握住各部分的知识结构的重点、难点。要符合学生的思维的特点和遵循认知规律。要抓实效,但题量不能太多,不然回冲击数学时间,也就没有实效了,反倒加重学生的思想负担,更不利于学生的智力发展,练习的设计必须适中,尽可能的在有限的时间内让学生完成并能取得最佳的效果。

小学数学、习题设计

2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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