电子电工专业“课堂车间化,车间课堂化”教学模式研究
电子技术是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业,是当今社会发展最快的、科技含量最高的专业。通过多年的专业教学实践,我们初步探索出了“课堂车间化,车间课堂化”的教学模式。通过实践证明它是一种有效的、科学的专业教学模式,使教学效果有了很大提高。“双化”教学模式的操作方法就是让学生在理解理论的同时,去获得直观的触手可及的影像或实物,进而验证理论。
电子专业、学习兴趣、动手能力、技能训练
G71;G42
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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