小学低年级语文如何培养学生的口语交际能力

摘要：

1把强烈愿望唤醒起来--让学生想说“兴趣是活动的原动力”。结合寓教于乐的教学方法，可采取以下几种方法来激发学生的兴趣，唤醒说的愿望，让学生想说。1.1创设情境激发兴趣。语文新课标指出，口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应体现在具体的交际情境中进行。因此在教学中要通过问题探究，角色表演，联系生活，多媒体再现等交际情景的创设来激发学生的兴趣，丰富学生说话的内容，提高训练的效果。

机标关键词：小学低年级、语文新课标、培养学生、激发兴趣、教学活动、寓教于乐、问题探究、媒体再现、联系生活、口语交际、教学方法、角色表演、交际情景、互动过程、创设情境、原动力、训练

分类号：G42;G62

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：243-243