让孩子真正爱上音乐课堂

摘要：

提高孩子热爱音乐的兴趣，让孩子轻松愉悦地享受音乐所带来的快乐，在音乐课堂上真正快乐地学习，是我在音乐教育中所追求和坚持的目标。音乐学科因为升学的压力往往处于一种“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。部分学生自我控制能力差，注意力不集中，参与程度不够，有时还造成哄闹等混乱现象，影响了课堂教学效果。作为音乐教师的我该做些什么呢？如何激活艺术细胞，推进素质教育呢？

机标关键词：音乐学科、推进素质教育、课堂教学效果、注意力不集、音乐教育、音乐教师、控制能力、混乱现象、参与程度、课堂上、状况、艺术、压力、学习、学生、兴趣、细胞、升学、目标

分类号：J61;G65

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：223-223