对初中语文口语交际教学的粗浅认识
对于学生来讲，想要具备良好的口语交际能力，首先就需要对文字、语言有优良的感悟，能够把握文字及语言之后的情感。当前，在语文教学内容中添加了口语教学课程，学生们在经过小学阶段的学习后，对字词的把握有了较深的了解，阅读及写作能力也相应提高，但唯有口语交际能力，是许多同学的弱项，并且这种弱项逐渐演变成一种共性问题。大多数学生在语文考试中能够获取较高的分数，但如果要求他们进行交流与表述，则十分困难。所以，教师应将注意力放到口语交际教学上来，为学生创建教学氛围，帮助学生完善自身发展。以下简要针对其相关内容进行论述，仅供参考。
初中语文、口语交际、情境教学
G62;G42
2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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