浅议小学语文教学中学生自主性的培养

摘要：

新课程标准倡导“自主--合作--探究”的学习方式，强调学习是一个主动建构的过程。教师应注重培养学生的独立性和自主性，让学生在教师的指导下主动地参与学习，亲历学习过程，从而学会学习。把发挥学生的主体作用，培养学生的可持续学习能力摆到了很重要的地位。那么，在小学语文教学中如何使学生积极主动地学习，使学生真正成为语文学习的主人呢？本人认为应该从以下几方面着手。

机标关键词：小学语文教学、学生自主性、可持续学习能力、培养学生、学生的主体作用、学习的主人、新课程标准、主动建构、学习过程、学习方式、学会学习、教师、独立性、地位

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169