浅谈高中英语阅读教学中的心理分析

摘要：

在学习者已掌握一般的阅读技能基础上，无论是何种性质的外语教学，都有可能结合本专业特点对学习者进行专业阅读训练。许多高等学校均普遍开设专业外语阅读读，其目的正是在于，在继续提高外语水平同时，学会将外语作业交际工具使用，通过阅读大量获得所需信息，做到学以致用，促进专业水平的提高。

关键词：阅读、心理分析、英语阅读

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-167,168