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中学历史教学中实施探究式教学的探索

引用
中学历史课程是一门确定性史学知识的综合课程,传统历史教学中,以固定章节为主,重点考察知识点,以教师讲解为中心,学生被动灌输知识,弊端不断显现,中学历史教学改革迫在眉睫,探究式教学近年来受到各国的重视和推崇,具有显著的人才培养优势,符合我国基础教育改革的要求。本文结合探究式教学理论,对高中历史探究式教学进行研究,分析中学历史教学现状,提出在中学历史教学中实施探究式教学的基本策略。

探究式教学、教学现状、应用策略

G63;G42

2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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