重庆合川中小学生“体育人格”教育的对策
本文采用文献资料、访谈、综合分析等方法,对体育人格的含义加以归纳,分析出合川中小学体育教育中德育教育的缺失表现。提出了加强学生自我意识开发,提升体育人格精神;加强平等竞争,合作友善教育,提升体育人格精神;加强学生独立性、观察判断力培养,提升体育人格精神;加强培养学生责任感,提升体育人格精神;积极探索体育人格教育的方法,助推学生良好体育人格形成等对策。
体育人格、教育、中小学生、对策
F32;F29
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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