浅议增强小学数学课堂的趣味性

摘要：

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”“数学教学过程，是一个充满心理活动的过程。如何在数学教学的过程中激发学生对所学知识感兴趣，充分调动他们学习的主动性和积极性，从而使学生爱学习，这点是值得我们不断去研究的一个问题。

机标关键词：增强、小学、数学课堂、数学教学、学习的主动性、学生、兴趣、心理活动、教学过程、爱因斯坦、知识、极性

分类号：G48

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117-117