浅议培养小学生的阅读能力

摘要：

在长期的教学中，受传统教育思想的影响，对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练，无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式，认为似乎这样才能让学生达到教师所期望的目标。岂不知，在提倡素质教育的今天，这种教育教学方法实在是一种落后，不太实际的教学方法，大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此，在近几年的教学活动中，我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育教学的“主体”地位，充分让他们展示其自身的才能，提高他们的学习兴趣。下面我就如何培养学生的阅读能力谈谈自己的看法。

机标关键词：培养学生、小学生、教育教学方法、阅读能力、学习兴趣、素质教育、教育思想、强化训练、教学模式、教学活动、满堂灌、作法、写作、束缚、识字、潜力、目标、教师、个性、地位

分类号：G72;G71

在线出版日期：2014-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：91-91