初中数学教学中逆向思维的培养
要培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,逆向思维的培养训练是至关重要的。因此,在数学教学中,要结合教学实际,有意识地加强逆向思维的训练,引导学生从正向思维过渡到正、逆双向思维,从而帮助学生提高分析问题、解决问题的能力。
数学、教学、逆向思维
G63;G64
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
86-86
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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