班主任的角色转换和重点工作探微
班主任是全面负责一个班级学生思想、学习以及生活状况的教师，兼具多重身份，他既是班级活动的组织者，又是日常管理的领导者，还是学生学业的教育者，因此其工作内容具体而琐碎。而作为一名高中班主任，更是面临着巨大的挑战。一方面传统的高考升学压力始终存在，另一方面90后高中生群体的个性特点又提升了工作难度。这一学生群体普遍敏感、固执，自尊心和自我意识强烈，但同时这批学生思路宽广、思维活跃，有相当的接受新事物能力。如何成为一名合格甚至优秀的高中班主任，帮助学生扬长避短，在紧张且有限的时间内充分激发学习热情，促进其身心健康发展，个人认为有以下四大要点。
班主任、角色转换、重点工作
G44;G71
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
255-255
