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班主任的角色转换和重点工作探微

引用
班主任是全面负责一个班级学生思想、学习以及生活状况的教师,兼具多重身份,他既是班级活动的组织者,又是日常管理的领导者,还是学生学业的教育者,因此其工作内容具体而琐碎。而作为一名高中班主任,更是面临着巨大的挑战。一方面传统的高考升学压力始终存在,另一方面90后高中生群体的个性特点又提升了工作难度。这一学生群体普遍敏感、固执,自尊心和自我意识强烈,但同时这批学生思路宽广、思维活跃,有相当的接受新事物能力。如何成为一名合格甚至优秀的高中班主任,帮助学生扬长避短,在紧张且有限的时间内充分激发学习热情,促进其身心健康发展,个人认为有以下四大要点。

班主任、角色转换、重点工作

G44;G71

2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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