班主任在学生“疲软期”的班级管理策略

摘要：

在学生的“疲软期”，学生对新知识的刺激敏感度下降，从而使学习效率不高，知识吸收率滞后，为了使我们的学生在学习上不走弯路，掌握必要的学习方法，在此谈谈班级管理中如何应对学生“疲软期”的策略。

关键词：班级管理、疲软期、松懈、策略

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：248-248