班主任在学生“疲软期”的班级管理策略
在学生的“疲软期”,学生对新知识的刺激敏感度下降,从而使学习效率不高,知识吸收率滞后,为了使我们的学生在学习上不走弯路,掌握必要的学习方法,在此谈谈班级管理中如何应对学生“疲软期”的策略。
班级管理、疲软期、松懈、策略
TP3;TP1
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
248-248
班级管理、疲软期、松懈、策略
TP3;TP1
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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