让语文课堂教学“活”起来
作为教育者的教师，必须尊重受学生在受教育过程中的主体地位，为此要尽可能的创造条件，最大限度激发学生的主观能动性。所谓‘创’就是打破常规，所谓‘造’就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。”爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”美国一学生说“鸡蛋里孵出里根总统”，却受到了老师的表扬，试想如果类似的事发生在我国，也许很多人要大骂他是笨蛋，或一笑置之。如何实现这一目标，首要的是让学生在课堂中“活”起来。“活”，即不被动，不呆板，使学生真正成为课堂的主人。在有些课堂教学中，常显现出许多弊端，如漠视学生的能动意识，不为学生创设活动时空条件等。课堂的中心目标是促进学生的有效发展，因此我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？本人根据自己多年的教学实践，结合教学实际，发挥学生学习的潜能，让学生自主学习。下面就谈点自己的看法。
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2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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