期刊专题

浅谈低年级识字方法教学

引用
识字是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?又怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣呢?这就要求我们在语文教学中采用多样的教学方法,交给学生多样的识字方法,带给学生学习语文乐趣。

小学语文、识字方法

G62

2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

233-233

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn