浅谈乡镇学校的人文管理
以人为本是时代赋予教育管理者的职责,也是乡镇中心校管理的重要原则。作为一名乡镇中心校的管理者,应该以人为本,加强教师与教师间的沟通,融洽管理者与被管理者之间的关系,充分发挥和调动教师的主观能动性,只有这样,学校才能和谐发展。
乡镇学校、被管理者、以人为本、教师、主观能动性、中心、和谐发展、校管理、职责、时代、教育
R19;G47
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
198-198
乡镇学校、被管理者、以人为本、教师、主观能动性、中心、和谐发展、校管理、职责、时代、教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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