思想品德课高效课堂的一点心得
作为一名思想品德课的老教师,在新课改的道路上不断探索,但是仍然面临着一些困惑。通过我们的高效课堂的推开,我很受启发,受益匪浅,茅塞顿开。我感觉高校课堂很有教育性、启发性、指导性。他指明了今后教师在教学中的各个环节应注意事项。通过反思自己的教学实践,我发现以下不足,并找到了有效解决问题的办法。①专业知识不够扎实。②讲得过多,怕学生不懂,追求面面俱到。结果重点没有突出,难点没有突破,一节课下来,学生对所学内容没有明确的认知,效果很差。③不能与时俱进,不能根据热点变化及时与课文政治观点对接,导致学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力很低,学生成绩上不去。④自己语言贫乏,缺乏艺术性,难以充分调动学生学习的积极性。⑤教学方法单一,手段单调,缺乏新鲜性。⑥教师讲的多,学生主动学习的少。
思想品德课、高校课堂、学生学习、政治观点、解决问题的能力、教学实践、老教师、专业知识、主动学习、与时俱进、学生成绩、教学方法、指导性、艺术性、新鲜性、新课改、启发性、教育性、运用、语言
G64;G4
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
189-189