思想品德课高效课堂的一点心得
作为一名思想品德课的老教师，在新课改的道路上不断探索，但是仍然面临着一些困惑。通过我们的高效课堂的推开，我很受启发，受益匪浅，茅塞顿开。我感觉高校课堂很有教育性、启发性、指导性。他指明了今后教师在教学中的各个环节应注意事项。通过反思自己的教学实践，我发现以下不足，并找到了有效解决问题的办法。①专业知识不够扎实。②讲得过多，怕学生不懂，追求面面俱到。结果重点没有突出，难点没有突破，一节课下来，学生对所学内容没有明确的认知，效果很差。③不能与时俱进，不能根据热点变化及时与课文政治观点对接，导致学生运用政治观点分析问题、解决问题的能力很低，学生成绩上不去。④自己语言贫乏，缺乏艺术性，难以充分调动学生学习的积极性。⑤教学方法单一，手段单调，缺乏新鲜性。⑥教师讲的多，学生主动学习的少。
思想品德课、高校课堂、学生学习、政治观点、解决问题的能力、教学实践、老教师、专业知识、主动学习、与时俱进、学生成绩、教学方法、指导性、艺术性、新鲜性、新课改、启发性、教育性、运用、语言
G64;G4
2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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