论初中信息技术课有效自主学习教学策略

摘要：

信息技术课作为一门实践性、趣味性、实用性很强的学科，在开展自主学习方面具有得天独厚的优势，借助于网络和多媒体技术，教师和学生的交互性更强，同时也给学生提供了开展自主学习的广阔空间、便捷的学习机会、良好的教学和丰富的教学资源。因此，本文对初中信息技术课程有效自主学习教学策略作相关研究。

关键词：初中信息技术、有效自主学习、教学策略

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176