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关于《牛津高中英语》教材使用中的问题及对策

引用
2007年,我省继江苏、安徽等省市之后全面使用按模块设计的译林版《牛津高中英语》教材,经过几年的使用,我们发现教材有模块设计,脉络清晰,强调英语运用;题材丰富,语言地道,文化意识强;学习策略的培养贯穿整个体系;语法项目情景化等显著特点和区别于其他教材的明显优势。但在教学实践中,我们也普遍遇到了一些问题和困难:

牛津、高中英语、教材使用、模块设计、语法项目、学习策略、文化意识、教学实践、情景化、运用、语言、体系、题材、培养、脉络、江苏、地道、安徽

TS5;TQ3

2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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