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优化“双语”课堂教学推进“双语”教育

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新疆是个多民族地区,不同民族都有各自的语言,而随着经济社会的发展,各民族间交流日益频繁,随着经济大变革,商品大流通,人员大流动,民族地区越来越多的人意识到:少数民族要走向世界,必先走向全国,而走向全国,必须通过语言关。语言是文化的载体,学习一种语言,必定会对该语言所承载的文化现象产生兴趣,能够使学生在学习“双语”的同时,多方面的了解中华民族博大精深的历史。

优化、双语、课堂教学、多民族地区、一种语言、走向世界、中华民族、学习、文化现象、少数民族、经济社会、各民族、大流通、大变革、载体、意识、学生、兴趣、新疆、商品

F12;R19

2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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