努力创造充满生机的地理课堂

摘要：

由于传统教学模式的存在，课堂沉闷、机械；课堂缺乏生机与活力，缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发，师生的主动作用得不到有效的发挥。因此，革除这些弊端，创造充满生机的地理课堂应是地理教师在新课程改革中的当务之急，新的《初中地理课程标准》突出了这一观点。

机标关键词：充满生机、地理课堂、新课程改革、生机与活力、课程标准、教学模式、地理教师、初中地理、好奇心、智慧、机械、弊端

分类号：G4 ;J52

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：276-276