让美术课堂“活”起来

摘要：

面对新课改，大家都很迷茫，但无论怎么上课都离不开课堂教学，因为课堂教学是教育教学的基本形式。应试教育只重视结果，而忽视过程，只重视死的知识传授，而忽视活的人才培养。素质教育则强调既要重视结果，更要重视过程。课堂教学有明显的时空性、过程性和可持续性。针对课堂教学的特点，如何让美术课堂教学活起来，教活，学活，培养出鲜活的、有时代特色的现代化人才，是创新课堂教学的最终追求。下面，根据本人实践教学略说一二。

机标关键词：美术课堂教学、创新课堂教学、重视过程、知识传授、应试教育、素质教育、实践教学、时代特色、人才培养、可持续性、教育教学、基本形式、新课改、现代化、时空性、活起来、过程性、鲜活、迷茫

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264-265