让美术课堂“活”起来
面对新课改,大家都很迷茫,但无论怎么上课都离不开课堂教学,因为课堂教学是教育教学的基本形式。应试教育只重视结果,而忽视过程,只重视死的知识传授,而忽视活的人才培养。素质教育则强调既要重视结果,更要重视过程。课堂教学有明显的时空性、过程性和可持续性。针对课堂教学的特点,如何让美术课堂教学活起来,教活,学活,培养出鲜活的、有时代特色的现代化人才,是创新课堂教学的最终追求。下面,根据本人实践教学略说一二。
美术课堂教学、创新课堂教学、重视过程、知识传授、应试教育、素质教育、实践教学、时代特色、人才培养、可持续性、教育教学、基本形式、新课改、现代化、时空性、活起来、过程性、鲜活、迷茫
G42;G64
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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