扬少教多学之风帆,达自主高效之彼岸
立足课堂,善教激趣,减负增效,构建高效课堂是我们每一个语文教师的美好理想。教师是语文高效课堂的导演,学生是语文高效课堂的主角,语文教师通过高效的教,启迪和引导学生高效的学,从而实现真正意义上的高效。只有实现真正意义上的高效,教师和学生才能从课堂内外解放出来,一个“乐以教”,一个“乐以学”。那么在新课改的今天,在“少教多学”理念的指导下,该如何构建语文高效课堂?我认为主要应从以下几方面入手:
少教多学、风帆、课堂内、语文教师、引导学生、减负增效、构建、新课改、理想、理念、导演
G4 ;G63
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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