扬少教多学之风帆，达自主高效之彼岸

摘要：

立足课堂，善教激趣，减负增效，构建高效课堂是我们每一个语文教师的美好理想。教师是语文高效课堂的导演，学生是语文高效课堂的主角，语文教师通过高效的教，启迪和引导学生高效的学，从而实现真正意义上的高效。只有实现真正意义上的高效，教师和学生才能从课堂内外解放出来，一个“乐以教”，一个“乐以学”。那么在新课改的今天，在“少教多学”理念的指导下，该如何构建语文高效课堂？我认为主要应从以下几方面入手：

机标关键词：少教多学、风帆、课堂内、语文教师、引导学生、减负增效、构建、新课改、理想、理念、导演

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：261-262