促进生本对话的几点做法

摘要：

对话教学是相对于传统“独白式”教学而言的，是以“沟通性”的“对话”为其本质的教学。究其实质，是指师生在真正民主、平等、宽容的氛围中，以言语、理解、体验、反思等对话方式在经验共享中创生知识和教学意义，提升人生品位、境界及价值的教学形态。语文教学中的对话方式多种多样，笔者以为应将生本对话置于所有教学环节的首位。笔者认为语文教师应在教学中尽力引导学生亲近文本、倾听文本，在这方面笔者进行了一些实践，总结了几点方法：

机标关键词：语文教学、对话方式、语文教师、引导学生、文本、生本对话、教学意义、教学形态、教学环节、对话教学、沟通性、知识、体验、提升、实践、人生、品位、民主、境界、经验

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253