英语阅读课 GPS133四学模式探讨
一、模式产生的背景<br> 在新课程改革如火如荼的今天,我们教师要及时更新教学理念,积极探索,努力寻找最合适自己的教学模式,打造“自主探究、小组合作、民主和谐、快乐高效”的活力课堂,从而达到切实提高课堂效率,提高学生综合运用英语的能力。英语阅读课 GPS133四学模式就是在积极探索课堂教学改革大胆尝试下应运而生的。
英语阅读课、教学模式、课堂教学改革、新课程改革、新教学理念、自主探究、运用英语、小组合作、课堂效率、活力课堂、学生、能力、民主、教师
G63;H31
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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