小学中高年级英语音标教学初探
引言：<br> 英语是拼音文字，在音标的辅助下，拼写与发音会产生密切的关系。在英语教学过程中，有学生背单词靠机械记忆字母，他们在英语学习的词汇掌握上遇到了困难，影响他们英语水平的提高。到了小学中高年级，英语怎样组织音标教学？小学中高年级的学生已有熟练的拼读能力和拼读经验，教师可以用学生学习能力的“最近发展区”结合先行组织者模式，用拼音与英语音素的相似点，逐步培养拼读单词、记忆单词的能力。
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G63;G80
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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