激发学习兴趣激活数学课堂
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古往今来，凡是有成就的人无不对自己所从事的活动有着强烈的、浓厚的兴趣。教学实践证明，学生一旦对学习产生了兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越爱学，有兴趣的学习就会收到事半功倍的效果。那么，在小学数学课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，使他们自觉地“介入”教学的全过程，主动、积极地学好数学呢？我认为可以这样做：
学习兴趣、好之者不如乐之者、学生会、课堂教学、学习活动、小学数学、教学实践、全过程、证明、体验、孔子、地学、成就
G40;G64
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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