读中品味语文,读中体验生活
朗读是语文细酌入“味”的佳法,朗读是学生主要的阅读形式之一,因此我个人认为语文课程的最佳体验就是朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。让学生在读中品味语文,读中体验生活。基于此,我在教学中特别注重了以下几点:
语文课程、学生、朗读、整体感知、阅读形式、体验生活、培养语感、情感、教学、感悟、分地
G63;G64
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
227-228
语文课程、学生、朗读、整体感知、阅读形式、体验生活、培养语感、情感、教学、感悟、分地
G63;G64
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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