“生活化”教学在社会课堂中的探索与实践

摘要：

生活是教育的本源。著名教育家陶行知先生的“生活教育”理论指出：全部的课程包括了全部的生活。一切课程都是生活，一切生活都是课程。所谓生活化，是指在课堂教学中，从学生的生活经验和已有的生活背景出发，联系生活，使课堂源于生活，回归生活。

机标关键词：活化、课堂教学、课程、生活教育、源于生活、生活经验、生活背景、联系生活、回归生活、陶行知、教育家、学生、理论

分类号：G63;I23

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226-226