浅谈“听话教学”在语文教学中的重要性
听话教学在中小学语文教学中有着重要地位，它与阅读教学、写作教学、说话教学共同构成语文教学的整体，这是无可质疑的。早在1950年出版的《初中语文》的《编辑大意》里，就确定了听话教学的地位：“说出是语言，写出来是文章，文章依靠语言，‘语’和‘文’是分不开的。语文教学应该包括听话、说话、阅读、写作四项。”八十年代，鉴于当时中小学的语文教学仍然不重视听话和说话教学，语文教育专家叶圣陶又强调了这个意见，他说“有人认为语文课就是教学生写文章，读也是为了写。在过去的社会里确实是这样的，读书是为写文章作准备，能写文章才能参加科举考试。现在教学生可不是让他们去应对考试，咱们是要让他们掌握工作和生活必要的本领，所以听、说、读、写四样应该同时看重，都要让他们受到最好的训练。”
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2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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