一样的课堂不一样的视角
我校与毗邻的安吉中学为友好互助学校,两校各有所长,有各有所短。有着共同点,也存在着一定的差异。但也总是殊途同归,最终目的是为了能让学生在有限的时间内获取最大的知识量,并且是以轻松的方式获取。这就大大提高了对教师素养的要求,一人计短,众人计长,这也正是这次课题的合作背景。
课堂、教师素养、获取、知识量、中学、学校、学生、课题、互助、安吉
TP2;TP1
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
203-203
课堂、教师素养、获取、知识量、中学、学校、学生、课题、互助、安吉
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2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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