高中历史课堂教学的实践与思考

摘要：

备课是教师精心准备授课的体现，在课堂上“教学相长”，师生的互动不可或缺。教学过程中把历史事件与焦点时事相结合，就会激发学生的学习兴趣。让学生在学习历史的过程中要养成独立思考的良好习惯，遇到问题要能想、会想、多想、善想。

关键词：教学相长、对现实的启示性、掌握学习规律、培养历史思维能力

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200-200