对初高中数学衔接障碍的新思考
从教多年,接手高一学生多届,总遇到初中学生升入高中后学习数学的第一瓶颈--衔接障碍,此项工作解决的好坏直接影响到学生今后数学成绩的好坏,因此,笔者感觉到很有必要去探讨,以便引出话题,让大家去说,让理越辩越明,最终让学生受益,为办人民满意的教育做一点事。
学衔、高一学生、学习数学、数学成绩、人民满意、初中学生、高中后、障碍、教育
G63;G44
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
195-195,196
学衔、高一学生、学习数学、数学成绩、人民满意、初中学生、高中后、障碍、教育
G63;G44
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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