新课改呼唤有效的生物课堂教学策略
《生物课程标准》明确指出:教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛,强调学生为主体,教师为主导,学生应是教学活动的中心。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。
新课改、生物课程标准、学生的主体地位、主动性、学生为主体、教师为主导、学习兴趣、学习气氛、学习过程、教学质量、教学活动、教学过程、极性、中心
G42;G4
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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