新课改呼唤有效的生物课堂教学策略

摘要：

《生物课程标准》明确指出：教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，强调学生为主体，教师为主导，学生应是教学活动的中心。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键。

机标关键词：新课改、生物课程标准、学生的主体地位、主动性、学生为主体、教师为主导、学习兴趣、学习气氛、学习过程、教学质量、教学活动、教学过程、极性、中心

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：145-145