新课程背景下农村小学计算教学的实践与思考

摘要：

计算能力是一项基本的数学能力，培养学生具有一定的计算能力，是数学教学的一项重要任务。《数学课程标准》中也指出：“体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算”。然而，在教学实践中，我发现部分学生的计算正确率很低，在解决实际问题的过程中，常常是列式正确、计算错误。针对这种情况我进行了以下调查和分析。

机标关键词：新课程背景、农村、小学、计算教学、计算能力、运算技能、数学能力、解决实际问题、培养学生、四则运算、数学教学、课程标准、教学实践、正确率、列式、调查

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140