中语整改课题研究报告
一、课题的研究背景及立项<br> 首先，从启蒙阶段开始，语文便与每个人的教育经历形影不离。时代愈发进步，各类学科的教学工作也应积极顺应社会的需求。在此形势下，我国的教育事业也置身于改革的十字路口，在探索中追寻前行的方向，以适应现代社会对人才的新要求。中学语文教学作为基础教育格局中的必备一环，同样面临着改革的契机。长期以来，中学语文教学陷入了传统教学模式的藩篱，无法形成开放且有活力的教学环境。语文作为一门兼具理论深度和实践广度的综合类学科，未能在当前的教学实践中传达出它的内涵与意义。为了贯彻素质教育理念，推动教学工作的和谐、健康发展，中学语文教育的改革工程亟待展开。
中学语文教学、教学工作、中学语文教育、类学科、改革、内涵与意义、现代社会、教学实践、人的教育、启蒙阶段、教育事业、教育理念、教育格局、教学模式、教学环境、素质、时代、人才、路口、立项
G63;G42
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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