我的小班化教学之路

摘要：

教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展，为此，我们的教学最终必须落实到每个学生的个性差异上，关注每位学生的成长，是我们教师的责任和义务。为了更好的“开发潜能，发展个性”，结合我校实际，我们尝试着进行小班化教育教学。小班化教学缩减了班级规模，缩小了师生比例，因而给学生提供了更多动手、动口、动脑、合作的机会，注重了学生的主体性，为学生发展提供了展示平台。现就我的教学理念与模式梳理如下：

机标关键词：学生发展、教育教学、个性发展、责任和义务、理念与模式、展示平台、开发潜能、个性差异、独特个性、主体性、师生比、梳理、教师、班级

分类号：G25;D9

在线出版日期：2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98