构建初中体育“有效课堂”策略
教学是否有效永远要看课堂教学的效率,而要实现课堂教学的高效率离不开学生的努力,学生科学、合理、高效的学习方法,与有效课堂的建立有直接的关系;当然,进一步提升体育教学管理水平创新教学管理方法,拓展有效课堂的教学策略是构建有效的体育课堂,提高体育教育教学的质量的有效保障。因此,建立高质有效课堂,可以从培养训练学生有效学习和提高教师教学艺术两方面入手。
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G63;G80
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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