浅谈初中女生学习数学障碍及解决方法
小学升初中时，女生数学成绩与男生大体相仿，初一学代数时，一般女生学习较好，虽然在解应用题等部分章节感到困难一些，但经过老师的指导，反复操练，多数女生仍能顺利完成任务，成绩优秀的男女生基本平分秋色。初二学习平面风何后，女生出现了两极分化，少数女生能突破平几入门关，而多数女生怕几何，因而代数的学习也受到影响，数学成绩优秀者人数下降，优生男女比略有倾斜。到了初三，大部分女同学在学习函数、相似形和圆时，感到困难，两极分化现象更为严重，只剩少数“尖子”孤军奋战，学习气氛十分不协调。初中女生数学学习成绩，随年级升高而呈逐年下降的趋势，已是一个不争的事实，它直接影响了部份女学生的升学和深造，应引起我们数学教育工作者的足够重视。通过在教学中的调查和分析，我认为影响初中女学生数学成绩的障碍来自以下几方面：
初中女生、学习气氛、数学障碍、数学成绩、两极分化现象、女学生、教育工作者、学习成绩、男女生、解应用题、代数、相似形、女同学、优生、协调、小学、升学、平面、男生、教学
G63;B84
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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