美术课堂开放式教学初探

摘要：

　　早在上世纪30年代，国外就已出现了有关开放教学的形式，它打破了过去那种单一的、封闭的课堂教学模式，采取一种动态的、开放的形式，把课堂教学延伸向课外、校外，使教学与社会生活及实践紧密相联；把课堂教学的主动权还给学生，使他们成为学习的主人。努力为学生创造自由宽松的学习环境，促使他们在学习中自主发展。

机标关键词：美术课堂、开放式、课堂教学模式、宽松的学习环境、学习的主人、自主发展、学生、社会生活、开放教学、主动权、自由、实践

分类号：J50;J01

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：246-246