浅谈中学思品课堂的有效导入
“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。虽然教学导入只是整堂课一个微小的组成部分,但我们不能忽视,要谨慎待之,它不仅仅是一门技术,更是一门艺术。思想品德课就其内容而言,它拥有较多的是理论和抽象的概括,如何激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,其有效的导入尤为重要。一个引人入胜的开头,就会产生一种先声夺人的艺术效果,可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来,从而提高课堂效率,有利学生素质的培养。
思品课堂、导入方法、课堂时效性、教学情境
D6 ;G63
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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