浅谈中学思品课堂的有效导入
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。虽然教学导入只是整堂课一个微小的组成部分，但我们不能忽视，要谨慎待之，它不仅仅是一门技术，更是一门艺术。思想品德课就其内容而言，它拥有较多的是理论和抽象的概括，如何激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，其有效的导入尤为重要。一个引人入胜的开头，就会产生一种先声夺人的艺术效果，可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来，从而提高课堂效率，有利学生素质的培养。
思品课堂、导入方法、课堂时效性、教学情境
D6 ;G63
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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