浅探初中历史课堂艺术化教学
新课程改革要求初中历史教师必须正确处理好新课程改革与传统教学的关系,实施更加艺术化的教学,从而理清知识结构、深化教学效果,让历史课堂焕发出前所未有的活力。
艺术化教学、关联、教学效果
G45;G63
2013-09-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
232-232
艺术化教学、关联、教学效果
G45;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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