高中数学教学浅析

摘要：

　　数学课堂教学应该有两个目的：①延续学生的认知过程，教给学生新知识，使学生站在更高的角度去看待分析问题；②培养学生形成良好的具有创造性的数学思维，从而解决数学问题及实际问题，进一步形成解决分析问题的能力。基于数学教学的目标，数学教学必须把机会留给学生，给学生创造思维的空间。

关键词：高中数学、教学、机会、空间

分类号：G64;G47

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：220-220