中学数学教学之我见
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在中学数学教学过程中要充分发挥教师的指导作用，但是，不能因为现代教育理念中要突出学生的主体作用而降低教师的作用。教学是学生在教师指导下获取知识的活动。教师是教学活动的组织者、设计者和指导者，这一点是毋庸置疑的。教师对学生的指导主要是进行学法指导，因此，要改变传统的教学观念、改革旧的教学方式、收集学生对学习方法掌握情况，有效地指导学生科学地学习，这需要中学数学教师具备多种素质和能力。笔者在多年的教学实践中对教师应具备的素质与能力深有感悟，做了以下简单的阐述：
中学数学、教师的作用、教学实践、学生的主体作用、素质与能力、素质和能力、指导学生、学习方法、学法指导、兴旺发达、数学教师、教育理念、教学活动、教学过程、教学观念、教学方式、教师指导、获取知识、指导者、组织
G63;G40
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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