初中生物课堂教学中自主学习探索

摘要：

　　教师在教学的过程中应该在传道授业解惑的同时，教会学生学习，培养学生自主学习的能力。现代心理学家研究表明：“兴趣是在需要的基础上，在生活、实践过程中形成和发展起来的。”只有在教学活动中利用学生求知的需要，合理诱导，才能培养起学习兴趣，形成原始的学习内驱力，当这种兴趣变为学生的一种自觉追求时，自主学习能力的培养才会变为可能。学生掌握自主学习方法后，能缩短教与学之间的距离，使学生变被动为主动，做学习的主人。

关键词：初中生物、课堂教学、自主学习

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：202-202