借多媒体技术扮靓小学低年级习作课堂

摘要：

　　在小学低年级习作教学中，根据儿童的认知特点采用形象生动、感染力强的多媒体技术，吸引学生的注意力，激发学生的习作兴趣；同时，生动再现创作情景，培养学生的观察能力、发展学生的想象力，提高小学低年级习作课堂教学效果，有效促进学生听说练写综合素质。

关键词：多媒体技术、小学低年级、习作教学

分类号：G62;H31

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：164-164