小议初中历史课高效教学方法
实践证明，要想全面提高学生成绩，发挥学生的主体作用是必要条件。教学效果主要是由教师教学好坏决定的。新课程理念告诉我们“没有教不好的学生”。所以只有提高教师的素质，认真学习教育学、心理学，研究历史教学方法，是提高课堂效率的必备条件。因此在授课前，必须做好准备工作：如何导入新课，如何新授，新授过程中采用哪些教法，如何巩固练习，培养学生能力，使用哪些教学手段，增强学生的直观性……在这些方面，全方位地进行研究、准备。另外“知己知彼”才能“百战不殆”，也就是说教师不仅备教材，还要备学生，找出最适合学生的教法，为下一步教学作准备。
初中历史、高效课堂
G63;G62
2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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