浅谈高中政治教学主题设计要素

摘要：

　　新课程标准特别强调教师的有效教学应指向学生有意义的课堂学习，这种课堂学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上。因此，设计一个有效的课堂教学主题是实现“主题式教学模式”的关键。笔者根据本人教学实践及思考，在此基础上就如何设计一个切合教学内容的主题，进行探讨，以期取得更大的进步。

关键词：教学模式、设计策略、反思

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148-148