英语教学中学生积极性的激发及自主学习能力的培养

摘要：

　　为适应时代的需要，英语教学要跟上时代的步伐，探索新的方法和模式，培养学生的主体意识，调动其主动性、自觉性和积极性，让学生具有独立自主学习的能力，为学生的终身学习奠定良好的基础。<br>　　1确立以学生为主体的教学观念<br>　　“在教学过程中，学生是教育的对象，又是认识或学习的主体。他们在教师的主导作用下，逐步把教学任务变成自己的需要，通过自己的活动，包括动脑、动手、动口，获得知识和技能，发展智力和体力，培养一定的思想品德和世界观。”（斐文敏等，1994）由于语言自身的特点，英语教学需要有以学生为主体的观念，摈弃“一言堂”、“填鸭式”的教学方式，调动学生的兴趣，主动学习，主动参与，主动地实施听、说、读、写训练。

机标关键词：英语教学、学生积极性、自主学习、以学生为主体、教师的主导作用、知识和技能、学习的主体、方法和模式、主体意识、主动学习、终身学习、思想品德、适应时代、培养学生、教学需要、教学任务、教学过程、教学观念、教学方式、发展智力

分类号：G42;G71

在线出版日期：2013-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109